凡例
一、本志以历史唯物主义和科学发展观为指导,遵循“尊重历史、详今略古、实事求
是”的原则,突出时代精神、地方特色。
二、本志设《概述》统领全书。
三、本志《大事记》记述大、要事,采用编年体为主,辅以记事本末体。
四、本志采用编、章、节、目结构。
五、本志《人物》收录本乡籍古今有影响的人物,生卒并收。
六、本志断限:始于事件发端,止于2012年6月底,重大事件延至定稿时止。
七、本志纪年:朝代与公元纪年并用。
八、资料来源:主要来自档案、统计资料、史(志)书、宗谱、社会调查、互联网和
有关人士口碑,一般不注明出处。
本志目录(仅供参考,以实际为准):
概述
大事记
第一编 自然环境
第一章 自然生态
第一节 地质地貌
第二节 水文气象
第三节 土壤植被
第二章 基础资源
第一节 矿产资源
第二节 水资源
第三节 土地资源
第四节 旅游资源
第二编 乡村经济
第一章 第一产业
第一节 农业
第二节 林业
第三节 牧渔业
第四节 体制
第五节 生态农业与农业产业化
第二章 第二产业
第一节 石雕业
第二节 手工业
第三节 矿产业
第四节 电力业
第三章 第三产业
第一节 商贸业
第二节 饮服业
第四章 国内经商办企业
第三编 乡土文化
第一章 人口与姓氏
第一节 人口
第二节 姓氏
第二章 非物质文化
第一节 民间文学
第二节 舞蹈、音乐
第三节 演艺
第四节 杂技
第五节 曲艺
第六节 民俗
第七节 民间医药
第三章 传统食品与器物
第一节 传统食品
第二节 传统器物
第四章 文化人士与场所
第一节 文化人士
第二节 文化场所
第四编 乡村教育
第一章 书院、私塾
第二章 农民业余教育
第三章 学前教育
第一节 民办幼儿园
第二节 公办幼儿园
第四章 小学
第一节 发展历程
第二节 教师
第三节 学生
第四节 校舍
第五章 中学——阜山中学
第一节 简史
第二节 历史沿革
第三节 学生
第四节 教师
第五节 办学业绩
第六节 课外活动
第七节 校舍
第八节 董事会
第九节 校友会和80周年校庆
第六章 中学——双垟乡初级中学
第一节 历程
第二节 学生
第三节 教师
第四节 校舍
第七章 教工组织
第一节 阜山乡教育会
第二节 阜山公社中心学校(阜山乡中心学校、阜山中学)教育工会
第三节 离退休教育工作者协会鹤城镇分会阜山活动小组
第八章 捐资助学
第一节 部分捐助阜中芳名录
第二节 部分阜山籍人士捐助其他学校(教育)一览表
第九章 军事警察学校、海内外大专院校毕业生
第一节 部分军事警察学校毕业生
第二节 部分境外高等院校毕业生
第三节 部分历年大专院校毕业生(统招)
第五编 侨台
第一章 华侨
第一节 早期阜山华侨
第二节 当代阜山侨情
第三节 侨团与侨领
第四节 知名侨胞
第五节 参政议政 报效桑梓
第六节 阜山乡归侨侨眷联合会
第二章 旅台乡亲
第一节 概述
第二节 乡缘永续
第三节 知名旅台乡亲
第四节 阜山乡台属联谊会
第六编 宗教信仰
第一章 宗教团体
第一节 道教
第二节 佛教
第三节 基督教
第二章 宗教活动
第一节 传统道教活动
第二节 基督教“礼拜”
第三章 宗教场所
第一节 庙宇
第二节 基督教会堂点
第七编 名胜古迹
第一章 自然景观
第一节 千米古河床 委婉玉带溪
第二节 百丈漈
第三节 七星环拱
第四节 大奕平湖
第五节 玉带观鱼
第六节 梨花村
第二章 人文景观
第一节 古街区与古镇村
第二节 古庙
第三节 古祠
第四节 古桥
第五节 古道
第六节 古树
第七节 古宅
第八节 古牌坊
第九节 古墓
第十节 故园寻梦
第八编 人物
第一章 历史人物
第二章 副处级(及以上)干部
第三章 知名专家学者
第四章 省级(及以上)劳模、先进
第五章 专家、高级科技人员
第六章 乡镇、科局、部门(单位)正职干部
第九编 政区政权
第一章 政区与沿革
第一节 明清时期
第二节 中华民国时期
第三节 中华人民共和国时期
第二章 党、政、武装
第一节 民国时期
第二节 中华人民共和国时期
第十编 乡村建设
第一章 民生基础
第一节 公益事业
第二节 邮电、广播、电视、通讯
第三节 道路交通
第四节 自来水
第五节 金融服务
第二章 社会保障
第一节 五保
第二节 低保
第三节 卫生保健与农村合作医疗保险
第四节 农村养老保险
第三章 社会新风
第一节 和谐家庭
第二节 拾金不昧
第三节 见义勇为
附录
一、《巴拿马太平洋博览会纪实》序言
二、阜山——抗战时期的“世外桃源”
三、柳志昌股匪覆灭记
四、垟村“血案”始末
五、构斗故事
后记