吉林省教育学院院史 1957-2007.pdf电子版下载

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本志目录（仅供参考，以实际为准）：

前言

第一章 时代之需 应运而生（1949年～1965年）

第一节 教师进修工作

第二节 教学研究工作

第三节 干部培训工作和教师进修工作

第四节 函授教育工作

第五节 行政管理和党群工作

第六节 学院的创办及其性质和任务

第二章 十年动乱 事业受挫（1966年～1976年）

第一节“文化大革命”运动的概况

第二节 教材编写工作

第三节 干部培训工作及其他

第三章 拨乱反正 整顿恢复（1977年～1981年）

第一节 学院的恢复和发展

第二节 教学研究工作

第三节 恢复干部培训工作和开展教师进修工作

第四节 函授教育工作

第五节 恢复机构，开展推广普通话工作

第六节 行政管理和后勤工作

第七节 思想政治工作和党的建设

第四章 优化整合 稳步前进（1982年～1991年）

第一节 教育学院和函授学院合署办公

第二节 函授教育改革十年

第三节 干部培训工作

第四节 中小学教学研究工作

第五节 民族教育教研工作

第六节 编辑部及其所编辑的报刊

第七节 语言文字工作

第八节 图书资料建设

第九节 总务工作和基本建设

第十节 行政和业务管理工作

第十一节 外事活动

第十二节 思想政治工作和党的建设

第五章 深化改革 生机勃发（1992年～2000年）

第一节 推进教研工作改革，实施素质教育

第二节 拓宽办学领域，大力兴办成人师范教育

第三节 提高教师素质，启动教师继续教育

第四节 实施“百千万工程”，形成干训工作特色

第五节 面向基础教育，科研工作取得新进展

第六节 以邓小平理论为指导，党群工作扎实开展

第七节 实施院内改革，学院事业焕发勃勃生机

第六章 开拓进取 持续发展（2001年～2007年）

第一节 创新教研模式，推进新课程改革

第二节 改革办学体制，开展多层次办学

第三节 突出研培结合特色，建设高水平的教师培训基地

第四节 构建校长继续教育体系，建设高素质校长队伍

第五节 丰富内涵，科研工作迈上新台阶

第六节 践行“三个代表”重要思想，构建和谐校园

第七节 加强内部建设，办学实力明显增强

第七章 各部门发展沿革

第一节 教研部门

第二节 教学部门

第三节 行政后勤部门

第四节 党群部门

附表

后记