内容简介
导言
中医教育学,是一门古老而崭新的科学。中医教育的历史,
若从师徒授受和医籍编纂算起已有两千余年。近代史上的中医教
育,首推一八八五浙江陈虬创立的利济医学堂。新中国诞生不
久,创办了北京、上海、广州和成都四所中医学院,从而揭开了
当代中医教育的序幕,至现在,全国已发展到二十三所。但是,
如果把我国中医教育的实践经验加以分析、研究、总结和提炼,
升华,揭示它的规律,使之成为一门专门的学科——中医教育学的
话,那么,它还处在再创阶段。这就是说,中医教育及其规律存
在的历史是悠久的,但论述中医教育及其规律的学科却是崭新
的。因此,中医教育工作需要进行探索和研究。