《阜阳地区教育志》.pdf电子版下载

一、本志以马列主义、毛泽东思想为指导，坚持“详今略古”和“秉笔直书”的原则。专记阜阳地区现行辖区内的教育历史和现状。断限一般上自晚清，下至1989年，但为保持史料的完整性，部分可溯及唐、宋、元、明等朝代，下延至1991年底。二、本志的体裁以志为主，兼及照片、图、表、附录等．图表不单独立章，分别置于有关章节。

本志目录（仅供参考，以实际为准）：

概述

大事记

第一章 儒学、书院、社学、义学、私塾、学堂

第一节 儒学

一、建制沿革

二、设施

三、教育

第二节 书院

一、建制沿革

二、教育教学

三、科举考试

第三节 社学、义学、私塾

一、建制沿革

二、教育教学

第四节 学堂

一、建制沿革

二、学制及课程

三、教育教学

第二章 初等教育

第一节 幼儿教育

一、沿革

二、教育教学

1、学制、课程

2、教学形式方法

3、教学设施

三、幼儿园简介

（附：1949～1989年阜阳地区幼儿教育发展概况表）

第二节 小学教育

一、沿革

二、教育教学

1、学制、课程

2、教学形式方法

3、招生考试与人才输送

4、文体卫生

三、学校简介

（附：1949～1989年阜阳地区小学教育发展概况表）

第三章 中等教育

第一节 普通中学教育

一、沿革

二、教育教学

1、学制、课程

2、教学形式方法

3、招生考试与人才输送

4、体育卫生

三、学校简介

（附：1949～1989年阜阳地区普通中学发展概况表）

第二节 职业教育及中等专业技术教育

一、沿革

二、职业教育

（一）教育教学

1、学制、课程

2、教学方式

3、招生考试与人才输送

（二）学校简介

附：农科教统筹协调

三、中等专业技术教育

（一）教育教学

1、学制、课程

2、教学方式

3、招生考试与人才输送

4、体育卫生

（二）学校简介

第三节 师范教育

一、沿革

二、教育教学

1、学制、课程

2、教学形式方法

3、招生考试与人才输送

4、教育实习

5、文体卫生

三、学校简介

（附：1949～1989年阜阳地区中等师范教育发展概况表）

第四章 高等教育

第一节 阜阳师范学院

一、沿革

二、教育教学

1、专业设置和学制课程

2、教学形式方法

3、教学设施

4、教育教学实习

5、教育科研成果

三、学术刊物

四、人才输送

五、学院机构

第二节 电视大学

一、沿革

二、学制、课程

三、教育形式方法

四、教学设施

五、招生考试与人才输送

六、学校机构

第三节 教育学院

一、沿革

二、学制、课程

三、教学形式方法

四、教学设施

五、教学实习和教学成果

六、学院机构

第五章 成人教育

第一节 民众教育

第二节 农民教育

第三节 职工教育

第四节 干部教育

第五节 高等教育自学考试

第六章 特殊教育

第一节 聋哑学校

第二节 工读学校

第七章 思想品德教育

第一节 教育方针和政治思想品德课

一、贯彻执行教育宗旨、教育方针

二、政治和思想品德课设置

第二节 学校思想政治工作

第三节 团队组织教育

第八章 师资队伍

第一节 教师来源和素质

第二节 教师的政治地位和生活待遇

一、政治地位

二、生活待遇

第三节 教师培训

一、师范进修

二、函授培训

三、其他方式

（附：1949～1989年阜阳地区教师统计表）

第九章 教育行政管理

第一节 管理机构

一、清代教育管理机构

二、民国教育管理机构

三、新中国教育管理机构

第二节 教育行政

一、管理体制

二、教育视导

三、教育教学管理

四、学籍管理

第三节 学校管理

一、领导体制

二、组织机构

三、规章制度

第四节 教育经费

一、教育经费来源

二、教育经费管理

三、财务行政

四、学校建设

第十章 教研、电教、仪器管理

第一节 教育、教学研究

一、建制沿革

二、教研活动

三、教研成果

第二节 电化教育

一、沿革

二、管理

三、效益

第三节 仪器管理

一、建制沿革

二、实验室建设

三、事业管理

第十一章 勤工俭学

第一节 宗旨和机构设置

第二节 发展与成果

第三节 校办工厂、农场简介

第十二章 教育人物

附录：阜阳地区重要教育文件、文献选编

后记