保定学院志.pdf电子版

凡例 1．《保定学院志》以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理 论为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，力求尊重史实、秉 笔直书、实事求是地反映学院的历史和现状，努力做到思想性、科学性、 资料性和时代性的统一，以起到“资治、教化、存史”的作用。 2．坚持“详今略古，古为今用”的编写原则，上限始于1978年12 月，下限止于2010年12月，图片及院领导信息止于2014年7月。 3．鉴于学院前身保定师范专科学校是由原保定师范专科学校、保定 市教育学院、河北保定师范学校三校合并而成，合并前保定市教育学院、 河北保定师范学校的情况在院志大事记中体现，大事记分三校编写。 4．按照“事以类从，横排竖写”的原则，采用篇章体的体例和述、 记、志、传、图、表、录等体裁，诸体并用，以志为主。其中，述：即 总述，综述校情，总摄全志；记：即大事记，采用编年体，记述学院大 事、要事；志：即各专门志，为全志的主体部分，横列门类，纵述发展； 传：即人物传，按照“生不立传”的原则，虑及人物事迹、影响等因素， 在世人物不用传体；图：指地图、示意图、统计图、照片等；表，指统 计表等各种表格；录：指附录，收录单项性资料，与表附于篇章之后。 5．大事的界定标准： (1)学校成立、合并、升格、更名及隶属关系变化； (2)校址迁移； (3)机构设置的变化； (4)校级领导的任免和变动； (5)管理体制的变革，重要规章制度的制定、公布、实施及修改； (6)领导视察、重要来宾访问，校级领导、知名人士的重要活动； (7)重要会议和重要决定； (8)与国内外各单位建立合作关系，签订重要协议； (9)学院获得的市级以上奖励； (10)党、团、学生组织的建立与重要活动； (11)办学规模、办学形式和学制的变化； (12)专业设置、课程设置及变化； (13)招生范围、招生方式的变化； (14)省级以上科研项目的立项、成果鉴定与奖励； (15)专利申请与转化； (16)附属机构的设立及变化。 6．人物记述分为传、简介、名录三种体裁。传，较为详细地记述人 物的一生；简介，一般只记人物的主要事迹，不详细记述人物的一生； 名录，设姓名、性别、籍贯、出生年月、工作单位、职务、职称、奖励 情况或其他突出成绩等栏目。 入人物篇标准： (1)去世校级领导、杰出教职工（正高职称并获得国家级奖励的， 下同）入人物传； (2)在世校级领导、杰出教职工编写人物简介； (3)符合下列条件之一的毕业生记入杰出校友名录：政界具有正县 级及以上职务人员；教育界被授予国家级荣誉称号的教师或教育工作者； 学术界正高职称人员、硕士生导师、博士及其他有杰出业绩者；军界大 校军衔、副师级以上者；工商界国内五百强企业省域级主管以上人员或 资产超过5000万元以上的民营企业家。 7．采用语体文，记述体，一般述而不论。 8．时间采用公元纪年，地名、政府、学校、职务名称均以当时当地 习惯称呼，先全称，后简称，必要时加注。 9．数字表示方式： (1)年月日、物理量、非物理量、代码、代号中的数字，凡适用阿 拉伯数字且得体者，一律用阿拉伯数字； (2)定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词 语中作为语素的数字，必须使用汉字； 示例：二万五千里长征 四书五经五四运动 (3)统计表中的数值，必须使用阿拉伯数字； (4)引文标注中版次、卷次、页码，一般使用阿拉伯数字。 10.资料来源 (1)各级档案馆、图书馆、博物馆相关文献资料； (2)教职工和离退休老同志保存的校史资料及实物； (3)教职工亲历之回忆。