北京市第二聋人学校史料选编 1919-2005.pdf电子版下载

序

北京市第二聋入学校从建立至今，已经过了八十六个春秋，是华北地区

最早建立起的聋人学校，在全国聋人教育机构中也属一所老校了。

聋人教育（还有盲人教育和智障教育）之被定义为特殊教育，不仅是接

受教育的对象是社会上的一个特殊群体（残疾人），而且进行教育的方法、

手段也与对健康学生的教育完全不同。其不同的情况与教育工作的难度是

常人所不清楚或说是难以理解的。但是人们不时可以从电视节目或多种场

合中看到聋学生表演的精彩舞蹈，还可以在许多地方欣赏到聋学生书法、绘

画、电脑制作以及多种技能的展示。近些年更有一批批聋学生从聋人学校

（高中阶段）毕业后，考入了高等院校就读，深造成才。所有这些不仅饱含着

聋学生从小学到高中阶段接受教育过程中的克服困难，顽强学习，自强不

息，努力奋斗的品质、毅力；更是浸透着特教学校教师的心血与汗水。让每一

个健康孩子成长、成才已是很不容易的，让一名失聪而不能发声说话的孩子

成长、成才，又谈何容易！“容易”二字在特殊教育工作中是提不到的。可敬

的聋人学校教师所担负的使命就是通过教育改变学生未来的命运，让学生

学会自立，让他们成才，对社会有用！