武汉教育史（古近代）.pdf电子版下载

本志记述了武汉市教育事业的历史与现状。包括教育体制、各级各类教育、教育行政工作等。

本志目录（仅供参考，以实际为准）：

第一章　源远流长的武汉古代教育

第一节 武汉教育的萌生

第二节 宋、元时期武汉教育发展

一 北宋时期武汉文化氛围和学校产生

二　南宋时期武汉及长江中游文化教育的发展

三　元明时期的武汉文化教育

第三节 明、清时期武汉成为区域文化教育中心

一 明代武汉逐渐成为湖广布政司的文化中心

二　清代前期的教育及若干新特色

第二章　汉口开埠前后武汉教育的兴衰

第一节 太平天国的拜上帝会教育

第二节 传统教育的修复和经心书院的创建

第三节 封建末世的武汉科举考试

第四节 汉口开埠后教会学校的初创

第三章　教会学校——西方新教育体制的楔入

第一节 教会学校的发展

第二节 基督教在武汉创办的学校

一 义学与书院阶段（1861—90年代初）

二　教会学校扩充时期（十九世纪末—1921）

三　基督教学校受冲击时期（1922—1931）

四 立案以后（1931—）

五　抗日战争时期（1936—1945）

六 从抗战胜利到教会学校在武汉的结束（1946—1951）

第三节 天主教开办的学校

第四节 神学教育

一　天主教神学教育

二　基督教神学院

三　佛学院

第五节 佛教、伊斯兰教创办的学校

第六节 教会学校对西学的媒介作用

第四章　传统书院向近代学堂嬗变（1899—

第一节 张之洞督鄂与武汉工业近代化的起步

第二节 传统书院的近代化改造

一 两湖书院的建立

二 书院改革

第三节 自强学堂等新式学堂

一 外语学堂

二 实业学堂

三 军事学堂

第五章 近代学制体系的形成和新式学堂的发展

第一节 张之洞筹建近代学制和科学的废除

第二节 普通教育

一 幼儿教育

二 小学教育

第三节 中等教育

第四节 高等教育

第五节 师范教育

第六节 实业教育和军事警察法政教育

一 实业教育

二　军事、警察、法政教育

第七节 特殊教育

一　仕学院

二　存古学堂

三　女子学堂

第八节 私立学堂

第九节 成人教育

第六章　武汉早期教育近代化与张之洞的文治透视第一节 张之洞与武汉教育近代化

一 从封建教育旧营垒分化出来的张之洞

二　“中体西用”教育观

第二节 教育行政、经典和师资

一　教育行政

二　教育经费

三　师资建设

四 图书资料和科教仪器

五　西方教育学的楔入，以日本为媒介

第三节 教育界的派系之争

第四节 武汉早期教育近代化测估

第七章　走出国门的留学潮

第一节 世纪之交留学潮的兴起

第二节 东洋留学

第三节 西洋留学

第四节 留学生与武汉近代社会

第八章 民族教育的进步与顿挫

第一节 教育运行机制的变革

一　教育行政

二　教育宗旨

三 学制

第二节 从武昌高师到武昌大学

第三节　公立学校

一 高等教育

二　中等教育

三　初等教育

四　成人教育

五　女子教育

第四节 私立学校

一 私立大学和私立专门学校

二　私立中学学校

三　私立小学

第五节 民族的私塾

一 武汉私塾的历史沿革

二　私塾的类型和教学层次

三　郊县的私塾

第九章　“五四”时期的学运和民国前中期教育界派系第一节 学潮之滥觞

第二节 “五四”风涛涌江城

一 学运风暴的兴起

二　“六一”惨案

三　“三罢斗争”的继续

第三节 新文化运动的深入和马克思主义的传播

一　《武汉星期评论》

二　利群书社等新型社团

三　董必武和武汉中学的创建

第四节 中国共产党在学校的早期活动

第五节 女师学潮

第六节 民国界中期教育界的派系矛盾

一　新旧的矛盾

二　学系的角逐

第七节 武汉地区的讲学活动

第十章　武汉国民政府的教育变更（1926—

第一节 教育行政和教育政策

一 建立健全教育管理机构

二　教育管理

第二节 普通教育

一 武昌中山大学的组建

二 中等教育

三 小学教育

第三节 成人教育（上）

一 各类成人补习学校

二　各类训练班

第四节 成人教育（下）

一 各类讲习（研究）所

二　各类干部学校

第五节 武汉国民政府时期教育的特点和缺陷

第十一章　南京国民政府时期的武汉教育（1927—

第一节 教育宗旨

第二节 教育行政，办学体制和学制

一 中央教育行政机构的演变

二　湖北武汉地区教育行政机关的演变

三 办学体制

四 学制

第三节 形形色色的教育管理方式

一 党团组织和特务组织打入学校

二　准军事化管理和军事训练

三　毕业会考制度

第四节 小学教育和幼儿教育

一　《小学暂行条例》、《小学法》和《小学规程》

二　小学教育发展概况

三　教材和教学方法

四 师资和学校内部管理

五　幼儿教育

六　教师任职资格和待遇

第五节 陶行知“生活教育”“小先生活动”在汉的开展

第六节 中等教育

一 《中学暂行条例》、《中学法》、《中学规程》

二　管理体制

三　教学和思想政治工作

四 中学教育发展概况

五　教师任职资格和待遇

第七节 师范教育、职业教育、成人教育

一 师范教育

二　职业教育

三　社会力量兴办职业教育

四 成人教育

第八节 武汉大学和高等教育

一　《大学组织法》、《大学规程》、《专科学校组织法》、《专科学校规程》

二 国立武汉大学

三　其他高等学校

第十二章　抗战民众教育和武汉大、中学的西迁

第一节 国民政府的战时教育方针和政策

第二节 战时民众教育

第三节 武汉大学、华中大学、中华大学等内迁

一 武汉大学迁往乐山

二 华中大学迁云南

三 中华大学迁重庆

第四节 湖北联中的组建和内迁

第十三章　沦陷时期武汉教育的殖民化（1938—

第一节 扭曲的教育机制

一 日伪在汉教育机构

二　江汉派成为教坛主流

三 留日教育

四　校内黑幕

第二节 学校的萎缩和变态

一　成立教员训练所

二 中等教育

三　初等教育

四　私立学校

第三节 学校的社会活动

第四节 名目繁多的社会教育

一　民众教育馆

二 民众学校

三　补习学校

第十四章　“光复”后武汉教育的动荡

第一节 内迁学校返汉

第二节 教育运行机制

一 强化三民主义教育宗旨

二　教育视导

三 教育整顿原则及实施方针

第三节 学校教育

一　初等教育

二 中等教育

三　高等教育

第四节 武汉教育界投入解放武汉的斗争

一 艰难围窘的武汉教育

二　风起云涌的学生运动

三　武汉大学“六一”惨案

四 中共武汉地下党及城工部党组织在学校的工作和活动

五 武汉教育界迎接解放

第十五章　武汉郊区教育的发展

第一节 江夏区（含洪山区、青山区）

第二节 蔡甸区（含东西湖区、汉南区）

第三节 黄陂区

第四节 新州区

第十六章 教育行政及相关学务的近代演变

第一节 湖北武汉地方教育行政

第二节 武汉教科书发行的演变

第三节 湖北省中等学校毕业会考

第四节 武汉地区的学校体育

第五节 武昌首创中国童子军

附录

附录一 1949.6—1997.7武汉市教育局—教委领导人一览表

附录二 建国后教育大事记