蜀光校史.pdf电子版下载

凡例

一、《蜀光校史》作为记述蜀光中学历史和现状的资料，为领导机关、各界人士和海内外校友提供较为系统的校情史料，为本校学生的传统教育提供教材，以期起到继承和发扬蜀光精神的作用。

一、本史坚持以历史唯物主义为指南，对蜀光90年的发展史作客观的、实事求是的反映。在肯定成绩的前提下，不回避学校发展史上的弊端，力求做到资料性、思想性和科学性的和谐统一。

三、本《校史》记事时限：上限为1924年，下限为2014年9月。附录中解放前后学生名单，按初、高中部各班开班时新生加插班生编纂，近10年按初、高中毕业时名单排列。凡一人在同部读几个班的，收入最先读书的班次。

本志目录（仅供参考，以实际为准）：

凡例

序&黄楠森

第一章 自贡（蜀光）初中

第一节 初级中学的创建和发展

第二节 培养社会健全人材和实施“救国教育”

第三节 师生课外活动

第二章 私立蜀光中学

第一节 南开接办蜀光的新阶段

第二节 优而稳的蜀光教职员工队伍

第三节 严格教育制度和实施奖学办法

第四节 以“公”“能”为校训

第五节 爱国民主学生运动

第三章 国民经济恢复发展时期的学校工作

第一节 解放初期的蜀光中学

第二节 学习苏联经验 进行教改探索

第三节 对教师加强思想改造对学生坚持正面教育

第四节 建立严格的学习生活纪律开展丰富多彩的文体活动

第四章 在社会主义建设时期曲折前进的学校工作

第一节 党对学校领导的加强，“整风”、“反右”与“大炼钢铁”

第二节 声势浩大的“全校保高三”活动

第三节 贯彻“八字方针”管好师生生活

第四节 建立健全学校行政机构及各项规章制度

第五节 深入贯彻《条例草案》教学工作发生巨变

第六节 学习贯彻党的教育方针一代新人迅速成长

第七节 加强教师队伍建设 改善教师各项待遇

第五章 “文革”对学校工作的全面破坏

第一节 “红卫兵运动”的兴起

第二节 从“复课闹革命”到“知识青年上山下乡”

第三节 “教育大革命”给学校工作造成的严重恶果

第六章 拨乱反正 正本清源

第一节 推翻“两个估计”平反冤假错案

第二节 适应工作重点转移 恢复教学正常秩序

第三节 正本清源 欣逢校庆 还蜀光以本来面目

第七章 解放思想 实事求是 走教育改革之路

第一节 推行“校长负责制”的成功试点

第二节 尊重知识 尊重人才 重组教师队伍

第三节 “以德育为万事之本”不断丰富德育内涵

第四节 坚持教学常规 锐意教学创新

第五节 “不认识体育的人，不应作校长”

第六节 以铸以陶的艺术教育

第八章 继往开来 创建国家级示范性普通高中

第一节 立足“公能”办学思想体系的形成

第二节 具有时代特色的德育工作

第三节 科学、严谨、优质的教学工作

第四节 以研究性学习和现代教育技术为重要标志的教学改革

第五节 普及与提高相结合的艺体教育

第六节 现代化中学的后勤服务

第七节 党组织监督保证 教职工参政议政

第八节 扩大办学规模

第九节 把蜀光的未来交给年轻一代

第十节 新世纪 新起点 新成就

第九章 独具的校园人文景观

第十章 蜀光校友会及校友奖学金

第一节 蜀光校友会

第二节 校友奖学金

第十一章 百业英才

第一节 名师

第二节 烈士

第三节 部分校友简介

一、伯苓亭记&江庸撰 沈尹默书

二、从南开到蜀光&喻传鉴

三、蜀光未来的建设&韩叔信

四、欧阳尔彬与蜀光中学&韩叔信口述 邹永刚记录

五、惜阴楼修复记&蒋德心撰 牟绪频书

六、寻觅蜀光夏令营——给何光耀老师及1942级《级友通讯》编委会的一封信&卢从义

七、教职员工及学生名录（1924～2004）&夏文清 高希白整理

解放后蜀光中学教职员名录

解放前蜀光中学教职员和学生名录

1924年至1949年蜀光中学教职员名录

1924年至1949年蜀光中学学生名录

1950年至2004年蜀光中学学生名录

1950级至1959级

1960级至1968级

1970级至1979级

1980级至1989级

1990级至1999级

2000级至2006级

后记&编者