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内容提要
本书叙述了中华德育的历史发展、整体特点及其具体内容。首
先,通过考察德育的社会政治制度背景和人性哲学基础,分析德育在
整体文化结构中的地位和意义。其次,概要地勾勒了中华德育思想的
渊源、历史发展以及主要教育家的德育观。再次,详尽分析德育的内
容、途径条件和手段方法,揭示中华伦理文化整体结构对品德教养的
规定,并论证具体的各个德育环节特征。最后,通过考察胎教、蒙教、
青少年教育以及家庭教育、学校教育和社会教育系统中德育的内容
和方法,进一步完善对于德育的微观研究。
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