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内容简介
序言
近一个世纪以来，在我国专业艺术教育体系的创
立和发展过程中，建立与之相适应的、中西结合的、系统
科学的规范性专业艺术教材体系，一直是各个高校和
艺术教育家孜孜以求的奋斗目标。如果说20世纪上半
叶我国艺术教育家们为此已进行了辛勤探索，有了丰
厚的积累，只是尚欠系统的话，那么在50年代全国编制
各艺术专业课程教学方案和教学大纲的基础上，于
1962年全国文科教材会议之后，国家已有条件部署各
项艺术专业教材的编写和出版工作，并开始付诸实施。
可惜由于接踵而来的十年“文化大革命”动乱，使这项工
作被迫中断。
