《中共呼盟委党校志》.pdf电子版下载

一、《中共呼盟委党校志》，其全称应为《中国共产党呼伦贝尔盟委员会党校志》，为使用方便，书名采用简称。二、本志上限自1956年1月中共呼盟委党校成立，下限至1989年12月末。三、本志记述中共呼盟委党校成立34年来的办校过程;即1956-1966年的创建拓展期，1966～1977年的曲折迂回期（“五七干校”取代党校，干校和党校“一套人马两块牌子”），1978～1989年的恢复振兴期。

本志目录（仅供参考，以实际为准）：

概述

第一章 机构

第一节 机构设置

第二节 领导体制

一 盟委对党校的领导

二 校级领导

三 处室科领导

第三节 党群组织

一 党的组织沿革

二 团组织

三 工会、妇联组织

第二章教员

第一节 教员的地位与待遇

一 政治地位

二 工作、生活待遇

三 职称评定

第二节 师资队伍建设

一 教员选调

二 队伍构成

三 业务培训

第三节 教员社会活动

一 社会调查

二 外出讲课

三 联合办班

第三章 培训

第一节 创建拓展时期（1956.1～1966.6）

一 党员干部轮训班

二 领导干部自修班

三 党员领导干部培训班

四 牧区干部训练班

五 党员领导干部自修班

六 学习解放军训练班

七 接班人学习班

八 理论师资班

第二节 曲折迂回时期（1966.7～1977）

一 马列读书班

二 理论学习班

三 长期班

四 理论班

第三节 恢复发展时期（1978～1989）

一 短期培训各级干部（1980～1983）

二 以大专班为主，正规化培训干部（1984.9～1988.7）

三 短班为主、长短结合、多形式、多层次办学（1988.7～1989.12）

第四章教学与科研

第一节 教学方针、方法和过程

一 建校初期（1956～1960）

（一）学习理论、联系实际、提高认识、增强党性的方针和自学为主，讲授和复习、讨论并重的方法

（二）教学过程分为：课前准备—课堂讲授—课后辅导—开展讨论—每课小结—总结诸环节

二 初步发展时期（1961～1966）

（一）提高认识、明辨是非坚特真理、改正错误的方针和自学讨论、讲课并重的方法。

（二）教学过程分为正面启发教育—学员讨论—总结三个环节

三“文化大革命”时期（1966～1976）

四 复校时期（1978～1983）

（一）学习理论、联系实际、解放思想、实事求是的方针和自学为主、讲课为辅、独立思考、认真讨论的方法

（二）教学过程分为学习准备—正课学习—成绩考核和鉴定三大阶段

五 正规化教育时期（1984～1989）

（一）在新的历史条件下，续继坚持理论联系实际的方针，在教学方法上坚持自学为主，提倡教学相长，充分调动学员的主动性、积极性，生动活泼地学习

（二）教学过程包括教员备课—试讲—学员预习—课堂精讲—讨论—调查研究—考试、考查，论文指导和答辩诸环节

第二节 科研工作

一 马克思主义基础理论研究

二 呼盟现状和实际工作研究

三 党校教学研究

四 校刊

附表 呼盟党校1978～1989科研成果

第五章 教学辅助与设施

第一节 教务管理

一 招生编班

二 学员管理

三 教学管理

四 评教活动

第二节 图书资料

一 人员分工

二 内部设备

三 藏书

四 图书报刊管理

五 队伍建设

第三节 教学设施

第六章后勤保障

第一节 后勤机构

第二节 基本建设

第三节 财务工作

第四节 伙食管理

第五节 卫生保健与生活福利

第七章大事记

附录

一 重要文献

（一）中共呼盟委转发《关于改革呼盟委党校工作的报告》的通知

（二）中共呼盟委转发《全盟各旗市局党校校长座谈会纪要》的通知

二 中共呼盟委党校历任主要领导人简介

三 中共呼盟委党校中专部简介

四 规章制度选录

（一）中共呼盟委党校关于建立教师业务档案的规定

（二）中共呼盟委党校教师工作量规定（修定稿）

（三）中共呼盟委党校食堂管理制度

五 图片资料

编后记