前记
培养少数民族戏剧艺术人才,是上海戏剧学院办学史上散射出奇光异彩的一页,
四十多年来成绩卓著。1959年秋,为了适应西藏“平叛”后迅速开展民主改革新形势
的需要,我院受中央文化部和西藏工委、自治区筹委会的委托,创办了第一届藏族表
演大专班,从此,29名昔日西藏贫苦牧民、农奴的儿女跨进了高等艺术学府的大门。
随后,又接连举办了四届藏族表演班、一届内蒙民族话剧班、一届全国少数民族戏剧
创作干部大专班,三届西藏舞台美术班和广西、云南、青海等多个少数民族编导、绘
景进修班。此外,还特意在导演、编剧进修班中,为新疆、西藏、内蒙、青海、广西
等少数民族地区增添了招生名额。上海戏剧学院培养的四届藏族演员和三届藏族舞台
美术工作者,为西藏的话剧事业作出了重要贡献。1962年8月,西藏话剧团在拉萨正
式成立,第一届藏族表演班的毕业生成为话剧团的主要骨干力量,当年公演了话剧
《文成公主》。四十多年来,西藏话剧团先后又陆续公演了《罗密欧与朱丽叶》、
《奥赛罗》、《吉赛达森》、《欧古登巴》、《意翁玛》、《松赞干布》等话剧,在
国内外引起了强烈的反响;此外,还参与了多部影视片的拍摄,如电影《农奴》、
《木准出生的人》、《冰山雪莲》、《雪山泪》、《红河谷》、《可可西里》等。同
时,他们还以自己的师资力量,培养了一批新生力量
本志目录(仅供参考,以实际为准):
前记
史无前例的尝试
汉藏自古是一家
“我能演戏吗?”
因人施教 因材施教
老师住进藏族学生宿舍
从做小品入手
“农奴的自述”
新收获
民族特点与教学方法
先做学生再做先生
“格桑美朵”终于开放了
《文成公主》晋京
选定演出剧目
周总理指导改戏
先上历史课
角色要“对功”
“小导演”起大作用
藏族班晋京演出
周总理、陈毅副总理看演出
为驻华外国使节演出
赞誉如潮
《文成公主》回西藏
亲人,我们回来了!
吉祥的格桑花
青出于蓝而胜于蓝
副班主任李瑞生
因材施教
既要循序渐进,也允许跃进
多用形象化教学法
徐企平,你发疯了!
择其善者而从之
师生共勉
文武之道,一张一弛
徐企平成功了!
晋京演出《罗密欧与朱丽叶》
《杰赛达森》演出一炮打响
《罗密欧与朱丽叶》演出轰动京城
邓妈妈称:“你们演得很好。”
和胡耀邦、万里合影留念
将荣誉授予他们
报答亲人
洛桑群培当上了“影帝”
几点建议
成长在浦江之滨的雪域雏鹰
来自雪域高原的雏鹰
格桑卓嘎流下了热泪
被学生们称为“妈妈”的卢若萍
灵验的主课教学法
表演方法的“捷径”
公演剧目选择《公用厨房》
藏族娃演活了上海人
民族教育的一朵奇葩
雄鹰展翅飞翔
附:第四届西藏表演班大事记
骏马驰骋
把住选苗关
科学的教学管理
兼收并蓄的教学方法
从生活出发与从自我出发
表演课与基础课
排演印度独幕话剧《眼睛》
到社会大课堂中去演出
小品创作和毕业论文
毕业公演《黑骏马》
《黑骏马》誉满京城
骏马奔腾赞伯乐
培养少数民族艺术人才的摇篮
第二届藏族表演班
第一届藏族舞台美术班
第一届青海藏族表演班
第二届藏族舞台美术班
青海绘景进修班
广西编导进修班
全国少数民族戏剧创作干部专修班
第三届藏族舞台美术班
少数民族编剧进修班
广西戏曲编剧进修班
云南导演进修班
第五届藏族表演班
后记
附录