内容简介
前言
中华民族的职业教育具有悠久的历史,并积累了极为丰富的
经验。伴随我国近代大工业生产的出现,尤其是民族资本主义工
商业的发展,狭义的职业教育——职业学校应运而起。自1903年
以来,我国近现代教育发展史上所进行的三次具有重要意义和深
远影响的学制改革,使职业教育正式纳入学制,在整个学校系统
中占有了确定的位置。
1917年中华职业教育社创立。以黄炎培为首的职教社领导
人,在半殖民地半封建社会的历史环境中,以赤诚的爱国之心、
责在人先、利居人后,为倡导和推进我国职业教育事业的发展不
辞劳苦,历尽艰辛,-开拓前进,作出了巨大贡献。在他们的努力
和推动下,逐步建立起一整套以职业学校、职业补习学校、在普
通学校中兼施职业教育、.农村改进及职业指导等几个环节相互衔
接、具有中国特色的职业教育结构。以上诸方面的实践经验与理
论探讨,已成为我国教育事业中不可多得的一份珍贵民族财富,
我们应该继承、发扬和光大。