内容简介
序
北京是千年占都,是中国近
代教育的策源地。自建都起,这
里即采天子学制,立文庙、兴太
学、开科举、设宗学、建府学,
逐渐成为全国文化教育中心。
1862年,京师同文馆设立,成为
我国教育制度迈向近代的开端;
1898年,京师大学堂诞生,标志
着我国近代大学教育的肇始。
1919年,新文化运动勃兴,开民
主科学之新风,采西方教育之良法,一个全新的近代教育体系遂奠基于京城。然
而,旧的社会制度束缚了教育的发展。截至1949年北京解放,这个教育的首善之
区,仅有13所大学,在校学生15161人;中等学校,在校学生4.46万人;小学学龄
失学儿童却高达10万人,占全部小学适龄儿童的46%。